==如轼如辙==

忽然想起一些谜语，和一些与谜相关的人事。

多年前有位语文老师，课余总爱和我们一起制谜猜谜。在“云从龙，风从虎”的机智别解里，那些婉转曲折的文字，曾让我欣喜地体会汉语的隐约之美。“夜来幽梦忽还乡”，即是他制的一道谜语，射一词牌名。答案是“莫思归”。莫，通暮，莫思归，即是暮思归。暮色四合的将夜时分，起了回乡归家的思绪。这意境本身就如谜语一般，千百年来曾隐伏于多少人心，难以捉摸解答。

暮思归，莫思归。念念如见暮色之下，炊烟斜逸，从人间到天堂，摇曳出一条缥缈的道路。一道谜语，也如一条缥缈蜿蜒的路，连接现在与当年，摇曳中见到自己青春年少，见到老师风华正茂。

老师姓得别致，姓敖，传说中的龙王姓氏。所以老师亦曾以己姓入谜，“龙王出海见青天”，射一民歌名，答案是“敖包相会”，敖龙王见了包青天。可谓思有别裁，海阔天空。

我向来是个爱务闲业的学生，自然成了这位谜语老师的好跟班，一起制谜，一起做“每周谜会”活动。周末时在校园宣传栏墙上，贴一张黄纸，写上老师和我们这些灯谜协会的同学们制作的谜语，以圆珠笔作业簿等为诱饵，引得一堆闲人仰头苦思。一射中的者“Oh yeah！”稍离靶心的“哎呀！”还有那些摸不着头脑的，就摸着头脑，急急地问“为啥？”老师常拿同学的名入谜，有次写出一条“自成一格”，众猜不得，忽然有人叫，“是我！”“我”是谁？“我”是李小方同学。村里有个姑娘叫小芳，被人遗忘在小河旁，这个叫小方的男同学，却因这条谜语让我一直记到了如今。

我也学着制过一些谜语，精良的不多，但现在仍记得一条，“宦海浮沉”，射音乐术语二，答案是“升调、降调”，老师赞之曰“雅”，颇让我小得意了一把。

敖老师不仅谜事让我记忆深刻，更有一事让我终身难忘。1989年那个著名的春夏之交，某天老师正在课堂上为我们讲解古文，好象是《左传》中的一篇吧，正说着之乎者也，忽然将课本往讲台上一拍，慨然跑题：“北京的学生们绝食都快死了，我还在这里讲什么古文！走，去教务处，我们也要有自己的声音！”于是一批学生跟着他，不制谜语制标语，走上街头，抗议不平之事。隔了多年，那愤然拍案的神情仍历历在目。这一瞬间创造了他在我心中的历史。所谓“常抱热心，常怀义愤”，就是如此吧。

平凡人的不平凡瞬间总是会带来些人生的转折。老师后来就再也不能做我的老师了，被调到某个青少年宫。他从此是否整日以谜为乐？多年来成了我心中的一道谜题。而那个著名的春夏之交，如今也杳如黄鹤，千百万人曾经亲历的事，终于成了一道历史的谜语，多少隐讳，无人猜透。